De acordo com os parâmetros curriculares nacionais

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os alunos não contam, exclusivamente, com o contexto escolar para a construção de conhecimento sobre conteúdos considerados escolares. A mídia, a família, a igreja, os amigos, são também fontes de influência educativa que incidem sobre o processo de construção de significado desses conteúdos.

De acordo com o texto acima, é possível afirmar que:

A
Essas influências sociais, normalmente, somam-se ao processo de aprendizagem escolar, contribuindo para consolidá-lo, por isso não tem relevância que a escola as considere e as integre ao trabalho.
B
Essas influências sociais, normalmente, somam-se ao processo de aprendizagem escolar, contribuindo para consolidá-lo, por isso é importante que a escola as considere e as integre ao trabalho.
C
Essas influências sociais, normalmente, não somam-se ao processo de aprendizagem escolar, contribuindo para consolidá-lo, por isso é importante que a escola as considere e as integre ao trabalho.
D
Essas influências sociais, normalmente, não somam-se ao processo de aprendizagem escolar, contribuindo para consolidá-lo, por isso não tem relevância que a escola as considere e as integre ao trabalho.